En estas dos semanas y media en que va corriendo la asignatura, mi actitud hacia la web social ha cambiado radicalmente.
Estrategia 1: Nueva actitud
Luego de varios días de mucha lectura, mirar aplicaciones, generar algunos usuarios y muy poca escritura, entendí que la mejor estrategia que puedo aplicar, es experimentar y sin dudar demasiado: aceptar, suscribir, seguir, en definitiva decirle "si" a todas las propuestas de esta web 2.0. Al menos en esta etapa inicial y este entorno de aprendizaje.
Estrategia 2: Seguir a mis compañeros y profesores
Armé una Lista de lectura de Blogger que facilita (y cuanto) la revisión de las últimas entradas de los blogs en una especie de escritorio dentro de mi propio blog. Para ello, he añadido las URL de la hoja de usuarios de la asignatura, es decir, me he suscripto a los blogs de cada uno de mis compañeros.
A la vez, creo que casi sin hacer nada, sólo aceptando, se activó Google Reader, en el cual los nuevos contenidos publicados aparecen en mi cuenta y a la vez, puedo utilizar distintas herramientas de búsqueda para recuperar contenidos de los blogs suscriptos.
Dado que el blog está vinculado al perfil de Google+, quienes tengan una cuenta de Google+ pueden seguirlo con el gadget de seguidores de Google+, que les permite añadirlo a sus círculos.
Para integrar seguidores más allá de Google+, quienes utilicen otras herramientas como WordPress, una cuenta de Yahoo o simplemente con el identificador OpenID, integré Google Friend Connect, que permite una suscripción pública y con ello se abre la posibilidad de ganar visibilidad, ya que cuando mis compañeros interactúen con otros blogs en la red, sus contactos podrán verme en su lista de blogs de los que son seguidores.
Estrategia 3: PlataformaHootsuite
Integré Google+ y Twitter en la plataforma Hootsuite. Para gestionar twitter, esta aplicación facilita la visualización y el envío de los mensajes. Una función muy interesante es la programación de los envíos mediante un calendario donde se eligen las fechas y horarios (útil desde este lado del Atlántico, por la diferencia horaria), además de seguir temas usando etiquetas, buscar, ordenar y visualizar en columnas. Hasta el momento, he monitoreado las conversaciones, me ha simplificado la gestión de los twitts y también permite acortar las direcciones URL para las cuales antes había usado bitly y Google Shortener.
Estrategia 4: Simplificar con Identificador OpenID
En Hootsuite, en lugar de registrarme ingresé mediante el identificador OpenID. Añadí la URL del perfil de Google, por lo que no tuve que registrarme. Entiendo que google genera directamente una cuenta OpenID con nuestros datos ya introducidos, sin tener la necesidad de crearla.
Estrategia 5: Etiquetar
Comencé a agregar etiquetas para describir mis contenidos
Estrategia 6: Crear una rutina
Aunque la palabra rutina tenga mala prensa, creo que es necesario hacer una rutina y establecer determinados horarios para interactuar, participar y conversar en la web social y así liberar otros momentos de este entorno que atrae y demanda, y es tan envolvente como inabarcable.
martes, 16 de abril de 2013
José Antonio Merlo-Vega presenta las diez características que explican el éxito de la web social:
El navegador como herramienta La web social es una evolución de la web, donde el gran cambio está dado por la participación. Esta evolución de la web, se basa en los sistemas y aplicaciones de la www, donde el navegador continua siendo la herramienta, pero se centra en las comunidades de usuarios y utiliza un conjunto de herramientas como los blogs o las wikis, que fomentan la colaboración, la generación y el intercambio ágil de contenidos. La cooperación como método y la participación como principio El desarrollo de tecnologías orientadas a la participación y colaboración ha propiciado la generación de verdaderas comunidades en donde los usuarios pueden incluir sus opiniones, fotografías, y comunicarse con el resto de miembros de su comunidad, compartir y utilizar diferentes recursos, imágenes, videos, libros, asimismo, ha sido esencial para una nueva manera de trabajo en colaboración, por medio de las wikis y el uso compartido de archivos (ó ficheros).
Estas personas interconectadas a través de distintas tecnologías, con sistemas sencillos, operables desde una computadora o un teléfono móvil, con acceso a grandes cantidades de información, amplían sus propias capacidades y constituyen una inteligencia colectiva. Si bien la web 2.0 tiene su plataforma en las tecnologías, pone el eje en las personas, en la comunidad, en la participación.
La interoperabilidad como fundamento La interoperabilidad , la integración de herramientas, que permiten la redifusión de información donde los usuarios finales pueden usar fácilmente el contenido de un recurso en otro contexto, o con otro servicio. La sencillez como pauta Si bien la simplicidad para el desarrollo de contenidos es evidente, los requerimientos, seguimiento y la obligación implícita de actualización exigen al usuario una constante atención. El etiquetado como sistema que abre nuevas puertas hacia la web semántica La variedad como realización y la experimentación como norma Las herramientas se suman unas o otras, de manera constante y aplicaciones como, Wikipedia, YouTube, Flickr, WordPress, Blogger, MySpace, Facebook, Google+, etc. etc.. , presentan distintas alternativas para captar usuarios generadores de contenidos. La personalización como posibilidad La web 2.0 permite al usuario elegir que herramientas y recursos usar y de que manera, pero no es tan sencillo en las redes sociales la definición de las preferencias de privacidad y de publicación de contenidos. El desinterés como base Si bien las tecnologías de la web 2.0 son abiertas, en concordancia con el software libre y acceso abierto, tampoco hay que subestimar los intereses poderosos que existen tras este espacio de información, comunicación e interconexión, considerado una verdadera revolución tecnológica.
En el ámbito científico, la web social, ofrece verdaderas plataformas para la investigación, con la posibilidad de participar en las comunidades científicas, compartir los recursos y compartir los resultados, con aplicaciones y recursos como bases de datos, uso compartido de archivos (o ficheros), marcadores sociales, gestión de citas, etc. Las bibliotecas Estos cambios ofrecen grandes oportunidades para las bibliotecas pudiendo extenderse más allá de los límites de sus muros, sus catálogos y sus sitios web, y poder establecer una nueva comunicación con sus usuarios, un mayor y mejor servicio y brindar información donde y cuando el usuario lo requiere y que este pueda participar y ser protagonista de su biblioteca.
Por último, con respecto al concepto de la web social como un fenómeno que afecta a los diferentes ámbitos de la actividad humana, quisiera tener presente la reflexión de Steffan que nos alerta sobre la dimensión elitista de Internet, frente a la concepción de acceso ilimitado, recordando que “la mitad de la humanidad todavía no ha tocado siquiera un auricular telefónico”. Esta brecha se da tanto entre países - con países poderosos en cuanto Tics y otros que no lo son -, como así también dentro de un mismo país, pueden existir fuertes desigualdades cuando parte de la población no puede participar activamente, ya sea por no contar con las herramientas, como por no haber desarrollado habilidades.
Expectativas sobre la Asignatura Elegí la asignatura Web Social con el objeto de adquirir destrezas en el uso profesional de las herramientas de la web 2.0 ya que, sin ninguna duda, la web social constituye uno de los medios más fluidos de comunicación y es un recurso imprescindible en las bibliotecas de hoy. Tengo especial interés en el análisis y evaluación de las distintas herramientas para la gestión de servicios bibliotecarios a fin de desarrollar estos espacios participativos para los usuarios.
Conceptos Entiendo que la web social le ha dado al usuario la posibilidad de participar, colaborar, brindar su información, incluir sus opiniones, es decir, de actuar y de convertirse en protagonista, de comunicarse con el resto de la comunidad, dejando atrás ese usuario que sólo era receptor de información. Es por ello, que me resulta interesante el abordaje de la asignatura desde el uso profesional de estas herramientas para propiciar un espacio de participación en el entorno de las bibliotecas.
Uso de las herramientas En lo personal, considero que hago un bajo uso de la web social, si bien utilicé Facebook allá por 2008, 2009, lo sentí muy invasivo a mi intimidad, lo deshabilité y no lo he vuelto a utilizar, aunque tengo la certeza que pierdo información valiosa publicada en ese medio. En cuanto a los Blogs, tengo uno referido a crónicas de viajes en Argentina, argentinaripio.blogspot.com.ar que gestionamos de manera colaborativa con uno de mis compañeros de ruta, donde contamos experiencias, colgamos fotos y algún video. Además de seguir habitualmente distintos blogs de navegantes, y me parece una muy buena manera de contar experiencias y llevar la bitácora de navegación. Uso linkedin, especialmente para contactar colegas y ver algunas novedades que publican en ese medio. Considero que sub-utilizo las herramientas de la web social, lo que ha sido el principal motivo para optar por esta asignatura. En estos primeros días de actividad, me ha parecido muy dinámica y creo que la metodología empleada mayoritariamente práctica favorece los avances, tanto para crear cuentas de blog, twitter, etc. y comenzar a usarlas, como para iniciarme en esta nueva manera de escribir en web social, que es evidentemente diferente
Reflexionando Como reflexión final (de hoy) quiero a citar a Eduardo Rejduch de la Mancha, en su libro “Hasta donde me lleve el viento” (Barcelona : Juventud, 2002) refiriéndose a su viaje de navegación:
“Pienso en las cosas que estoy aprendiendo en este viaje y que difícil se me hace transcribirlas en mi diario e incluso
tan sólo analizarlas. Es raro pero no me preocupo en entenderlas sino en llenarme libremente de ellas.”
Me resulta inspirador para este inicio en la web social, aquello de “llenarme libremente de ellas”, utilizarlas, participar y colaborar en este entorno y, en una segunda etapa, al final del curso, hacer una revisión de mis concepciones respecto de la web social y si esta asignatura ha hecho cambios al respecto.
Integré Google+ y Twitter en la plataforma Hootsuite. Para gestionar twitter, esta aplicación facilita la visualización y el envío de los mensajes. Una función muy interesante es la programación de los envíos mediante un calendario donde se eligen las fechas y horarios (útil desde este lado del Atlántico, por la diferencia horaria), además de seguir temas usando etiquetas, buscar, ordenar y visualizar en columnas. Hasta el momento, he monitoreado las conversaciones, me ha simplificado la gestión de los twitts y también permite acortar las direcciones URL para las cuales antes había usado bitly y Google Shortener. 
